(정도일보) 경기도교육청이 시설사업 관련 규정과 절차의 변화에 발맞춰 업무처리 지침을 정리해 제공하는 등 학교 중심 행정을 펼친다. 경기도교육청은 사립학교 현장 업무담당자를 위한 사립학교 시설사업관리 업무 지침서를 발간했다고 4일 밝혔다. 도교육청은 변화하는 시설공사 관련 규정과 업무절차 등으로 인한 사립학교의 어려움을 해소하고자 현행화된 규정과 업무처리 절차를 정리한 업무 지침서를 발간했다. 이번 업무 지침서는 사립학교 현장 업무담당자가 예산 수립과 설계 준공, 계약단계 등 업무를 수행할 때 필요한 각종 양식을 담아 쉽게 찾아볼 수 있도록 제작했다. 주요 내용은 ▲시설사업 업무처리 절차에 대한 설명 ▲학교시설 관리에 관한 내용 ▲용역 및 공사 계약에 내용과 예시 ▲각종 시설사업 서식을 포함한 부록 등이다. 도교육청은 본청 누리집 내 통합자료실, 단번에 필요한 서식에 바로 연결할 수 있는 누리잡지(웹진), 경기교육 전자책(e-book) 누리집 등 다양한 디지털 매체에 업무 지침서를 제공해 활용성을 높였다. 도교육청 김인종 사립학교지원과장은 “사립학교 시설사업관리 업무 지침서를 통해 누구나 쉽고 빠르게 규정과 절차, 양식 등을 찾고 업무에 적용할 수 있다”며
(정도일보) 경기성남교육도서관(관장 홍성한)이 오는 10월 26일까지 초등 1~4학년 대상으로 도서관에서 ‘창의융합 독서체험 공유학교’를 운영한다. 창의융합 독서체험 공유학교는 경기도성남교육지원청이 주관한 ‘성남다움 공유학교’의 일환으로 인문 독서 분야 프로그램이다. 과학실험과 독서 활동을 연계해 학생들의 융합사고력 신장과 그림책 놀이를 통한 문해력 향상을 위해 마련됐다. 독서 체험 등 학년별 다양한 대면 강좌로 진행될 예정이다. 상반기는 ▲토요 과학실험교실, 과학일까? 마술일까? ▲나만의 이모티콘 캐릭터로 그림책 만들기, 하반기는 ▲책 놀이, 그림책과 함께해요! ▲토요과학, 실험으로 알아보는 교과과정 연계 프로그램을 운영한다. 홍성한 관장은 “지역 특성과 교육 환경을 반영한 학생 맞춤형 창의융합 독서체험 프로그램을 지속적으로 개발하겠다”며 “학교 밖 학습터로써 다양하고 균등한 배움의 기회를 제공하겠다”고 말했다. 이어 “학생들이 꿈을 키워나가는 데 학습코칭 거점 공유학교로서 역할을 수행할 수 있도록 교육지원청과 적극 협력해 지원하겠다”고 덧붙였다. 한편 경기 공유학교는 지
(정도일보) 경기도교육청 소속 10개 교육도서관과 경기평생학습관에서 책과 함께 다양한 배움이 이뤄지는 ‘경기교육도서관 공유학교’를 운영한다. 경기교육도서관 공유학교는 교육도서관의 인적・물적 자원과 역량을 특화한 학교 밖 교육활동 플랫폼이다. 지역 교육지원청과 협력해 학생 개별 특성에 맞는 맞춤형 독서교육과 글쓰기 교육 등이 진행된다. ▲문해력 ▲인문학 ▲스피치 ▲미디어 ▲과학 ▲AI‧로봇 등 다양한 주제로 15개 프로그램을 운영할 계획이다. 4일 성남교육도서관을 시작으로 교육도서관에서는 유·초·중·고등학교 학생과 학교 밖 청소년 대상으로 방과후, 주말, 방학 중에 다양한 프로그램을 운영한다. 프로그램 신청과 접수는 각 교육도서관 누리집과 교육지원청 공유학교 플랫폼에서 가능하다. 도교육청은 경기교육도서관 공유학교의 안정적 정착을 위해 전담팀을 구성해 ▲학생 인문독서 특화 프로그램 공동 개발 ▲지역별 수요 및 특성 반영한 독서 기반 프로그램 개발・공유 등 다양한 교육활동을 지원한다. 도교육청 지미숙 평생교육과장은 “교육도서관이 학생 누구나 즐겨 찾고 책과 함께 배우며 성장하는 공간으로 거듭나도록 노력하겠다”라며 “학생 수요 맞춤형 공유학교를ㅇ 운영해 학생들이 꿈
(정도일보) 서울시교육청은 2024년도 제1회 초·중·고졸 검정고시를 6일에 서울시 내 11개 고사장에서 실시한다. 이번 검정고시에는 초졸 523명, 중졸 976명, 고졸 3,699명이 응시하며, 이중 장애인 응시자는 44명, 재소자는 41명이다. 초졸 검정고시 고사장은 용강중(1개교)이며, 중졸은 양화중·무학중(2개교), 고졸은 장평중·신목중·잠실중·구암중·창동중·월곡중(6개교)이다. 모든 응시자는 시험 당일 수험표와 신분증을 꼭 지참하여야 하며 답안지 작성을 위해 초졸 응시자는 검정색 볼펜, 중졸·고졸응시자는 컴퓨터용 수성사인펜을 준비하여 시험 당일 오전 8시40분까지 시험장 입실을 마쳐야 한다. 수험표를 분실한 경우, 신분증과 원서접수 시 제출한 동일 사진 1매를 지참하면 시험 당일 해당 시험장 시험관리본부에서 재발급 받을 수 있다. 이번 검정고시에도 교육청은 고사장까지 이동이 어려운 중증장애인을 위하여 ‘찾아가는 검정고시 서비스’를 시행할 예정이며, 1명의 응시자가 자택에서 시험을 치른다. 시험당일 고사장에 차량을 주차할 수 없으므로 대중교통을 이용하여야 하며, 시험
(정도일보) 서울특별시교육청은 공공기관 종합청렴도 1등급 도약을 위한'2024년 종합청렴도 향상 대책'을 수립하여 발표했다. 2023년 공공기관 종합청렴도 평가 결과를 분석하고 올해 초 학부모와 교직원들을 대상으로 자체 설문조사를 실시, 이를 통해 현장에서 체감하는 서울교육의 청렴도 수준과 부패 취약분야에 대한 개선책 마련에 주력했다. 서울특별시교육청은 2024년 청렴도 향상 대책으로 4가지 추진전략(△함께하는 청렴, △실천하는 청렴, △사각지대 없는 청렴, △신뢰받는 서울청렴)을 세우고 8가지 추진과제와 25개 세부 추진과제를 기반으로, 취약분야 중점 관리, 갑질행위 및 소극행정 타파, 업무 투명성 제고를 위한 정보공개 강화, 조직문화 개선을 위한 각종 캠페인 실시로 부패 근절에 앞장설 계획이다. 특히 올해는 교육감 주관 청렴전략 회의, 갑질예방 교육, 취약분야 청렴메시지 전파 등 교육감의 청렴 실천의지 적극 표명, 소통·공감을 통한 청렴문화 확산 등을 주요 추진과제로 선정했다. 그 밖에 교육감과 운동부 학부모, 방과후강사 등 부패취약 분야 관련 이해당사자들과의 소통 간담회와 11개 교육지원청 청
(정도일보) 청원고등학교는 지난 2010년 자율형 공립고로 지정받은 것을 시작으로 지속적으로 재지정되며 충북의 명문고로 자리매김하고 있다. 청원고는 청주시의 지원으로 ▲시설 확충 ▲학생 지원 ▲동아리 활동 ▲창의‧인성교육 ▲문화‧감성교육 ▲학술제 ▲국제 체험학습 프로그램 ▲국토순례체험행진 ▲글로벌리더십 캠프 등 다채로운 프로그램을 운영하며 ‘인성과 실력을 겸비한 창의적 융합인재’ 육성에 힘쓰고 있다. 특히, 올해에는 청주고등학교, 충주고등학교, 제천제일고등학교와 함께 '자율형 공립고 2.0'으로 5년 간 신규 지정(2024. 3. 1.부터 2029. 2. 28.까지)받으며, ▲교육부 1억 ▲충청북도교육청 1억 ▲청주시청 1억을 지원받고 청주시와 재협약을 진행해 '지역 특화형 교육과정'을 운영할 예정이다. 운영 예정 프로그램은 ▲탐구 중심 교과 학습 ▲에듀테크 기반 수업 ▲학생 중심 창의적 체험활동 ▲다양한 방과후 교육과정(교과 방과후, 전공 심화 탐구수업, 수능 대비반, 자율선택형 방과후, 감성 방과후 등) ▲학력 향상 프로그램 등이다. 또한, 교육과정 편성‧운영에 있어 자율성 확대하여 오창과학단지
(정도일보) 전라남도교육청이 지난 1 ~ 2일 대구 지역 지방자치단체 및 공공기관을 대상으로 ‘2024대한민국 글로컬 미래교육 박람회’ 홍보활동을 벌였다. 정병국 교육자치과장 등 5명으로 구성된 전남교육청 홍보단은 5월 29일부터 6월 2일까지 5일간 여수세계박람회장에서 열리는 ‘2024 대한민국 글로컬 미래교육 박람회’를 널리 알리기 위해 대구 지역을 방문했다. 대구광역시교육청, 대구광역시청, 대구광역시의회, 중앙교육연수원을 방문한 홍보단은 직원 면담, 홍보자료 전달, 홍보영상 상영 등의 활동을 펼쳐 해당 기관으로부터 큰 호응을 얻었다. 방문 기관들은 글로컬 미래교육박람회 참여 및 홍보에 적극 협력하기로 했으며, 특히 중앙교육연수원장은 연수원생들을 대상으로 2박 3일 일정의 박람회 현장 연수를 진행하는 등 적극 협조하기로 했다. 정병국 교육자치과장은 “IB 등으로 미래교육을 선도하고 있는 대구 지역에서 2024 대한민국 글로컬 미래교육박람회에 적극 참여해 주기로 한 데 대해 감사하다.”며, “앞으로도 박람회의 중요성과 가치를 전 국민에게 널리 알려 성공적으로 개최될 수 있도록 최선을 다하겠다.”
(정도일보) 울산과학관는 과학에 흥미와 이해를 높이고자 초·중·고등학교를 대상으로 ‘1일 과학관 체험교실’을 확대 운영한다. 1일 과학관 체험교실은 울산과학관 개관 이래 매년 운영해 온 학교 단위 단체 프로그램이다. 과학 해설사와 전문 교육진들이 학교 교육과정을 과학적 호기심과 흥미가 유발되도록 시각적으로 재구성해 학생 맞춤형 프로그램을 진행한다. 프로그램은 계절별 별자리를 알아보는 천체투영관 체험, 과학·발명·메이커 수업(러닝머신 알아보기, 열에 반응하는 시온컵 만들기, 화석의 생성 과정 탐구)등으로 구성했다. 올해는 지난해 41회(40개교 3,755명)에서 체험 인원을 확대해 오는 12월까지 총 52회 운영하고, 43개교 4,845명의 학생이 참가할 예정이다. 종일·오후반으로 나눠 학생 수준을 고려한 맞춤형 프로그램으로 내실 있게 운영한다. 울산과학관 조진희 관장은 “학교 현장과 소통하며 특색있는 과학체험 프로그램을 개발해 학생들에게 제공하겠다”라고 말했다.
(정도일보) 교육부는 4월 2일, 세종청사에서 ‘글로컬대학 혁신 지원 1차 토론회’를 개최한다. 글로컬대학 혁신 지원 토론회는 글로컬대학30 프로젝트 성과를 조속히 가시화하기 위해 혁신에 걸림돌이 되는 난점을 함께 해결하고자 마련됐다. 이번 토론회에는 강원대-강릉원주대 및 포항공대가 참여하여 혁신계획과 우려점, 규제 등을 함께 진단하고 대응전략을 논의한다. 이번 토론회는 총 3부로 구성되어 1부는 강원대-강릉원주대 혁신 전략 토의, 2부는 포항공대 혁신 전략 토의, 3부는 외국인 유학생 유치·양성 계획 고도화를 주제로 한 교육부 정책 상담(컨설팅)을 진행한다. 먼저, 강원대-강릉원주대, 포항공대의 혁신 전략 토의에서는 대학이 제시한 규제혁신과제 20여건과 혁신을 위협하는 요소에 대해 토론하고 향후 전략을 모색한다. 규제혁신 방식으로는 관계 법령 및 지침 등 개정, '지방대학 및 지역균형인재 육성에 관한 법률' 상 고등교육혁신특화지역(규제특례) 활용 등 다양한 대안을 논의한다. 아울러, 교육부 정책 상담(컨설팅)에서는 지난해 8월 발표한 ‘유학생 교육경쟁력 제고 방안(Study Kore
(정도일보) 울산광역시교육청은 울산형 초등영어교육 ‘다듣영어+’를 활성화하고자 교사동아리 운영을 지원한다. ‘다듣영어+’ 교사동아리는 의사소통 중심의 영어를 활성화하고자 새로운 교육 방법을 모색하는 교사들의 자발적 공동연구팀이다. 영어에 관심 있는 초등 교사와 초등 영어전담교사 등 232명이 팀별로 5~10명씩 43개 팀을 구성해 12월까지 활동한다. 지난해에는 교사 227명이 교사동아리 40개를 구성해 활동했다. 울산시교육청은 올해 교사동아리 운영비로 팀당 100만 원 내외를 지원한다. 교사동아리는 팀별로 공통 과제인 다듣영어 5종 세트(리슨 업(Listen Up), 알파벳 소리익힘책, 인공지능(AI) 펭톡, 교육모델, 다듣영상)를 학생에게 적용해 영어 성취도와 흥미도 향상 효과를 분석한다. 선택 과제로 우수 수업 영상 제작, 디지털 도구 활용 영어 수업 연구 등 의사소통 중심 영어 교육의 질을 높이는 방안을 연구하고, 오는 11월 성과나눔회를 열어 연구 결과를 공유할 예정이다. 울산교육청은 ‘다듣영어+’ 교사동아리의 내실 있는 운영을 돕고자 4일 울산연구정보
(정도일보) 전북특별자치도교육청이 실력과 바른 인성을 갖춘 미래인재를 육성하기 위해 제주특별자치도교육청과 국제 바칼로레아(IB) 프로그램 등 주요 정책을 공유했다. 서거석 교육감과 김광수 교육감은 3일 제주교육청 대회의실에서 양 교육청 교직원들이 참석한 가운데 정책협의회를 개최했다. 학력 신장과 IB 프로그램, 인성 교육, 진로·진학교육 등 주요 정책을 공유하면서 공교육 경쟁력 강화와 혁신 정책 발굴을 위해 머리를 맞댄 것이다. 김광수 교육감은 “아이들의 미래와 진정한 교육자치를 위해 노력하고 계시는 여러분들을 모시고 주요 교육 정책을 공유하면서 혁신 정책 발굴하는 기회를 갖게 돼 대단히 기쁘게 생각한다”면서 “전북특별자치도교육청과 함께 힘을 모아 지방교육 발전을 이루고, 이를 동력으로 교육이 미래의 희망이 될 수 있도록 노력해 나가겠다”고 말했다. 이날 정책협의회는 정책기획·조정, 자율학교 운영, IB 프로그램, 인성교육 등 6개 분야로 나뉘어 진행됐다. 특히 지역의 실정에 알맞게 자율적으로 교육과정을 운영하는 제주형 자율학교와 IB 프로그램에 큰 관심이 쏠리며 많은 질문이 오갔다.
(정도일보) 경상북도경산교육지원청은 2일부터 4일까지 3일간 관내 소속기관 및 유, 초, 중, 고, 특수학교 65개교의 기관장을 비롯한 교직원 250여 명을 대상으로 ‘정보보호 통합 연수’를 실시한다고 밝혔다. 정보보안과 개인정보보호 업무 각 분야별로 정보보호 업무인식 제고를 위한 이번 연수는 2일, 학교장 대상 ‘개인정보 보호책임자(CPO) 연수’, 3일, 정보담당(부장) 교사 및 정보보호 업무담당자 대상 ‘정보보호 업무담당자 연수’, 4일, 교감 및 행정직원 대상 ‘개인정보 취급자 연수’로 진행되고, 주요 내용은 정보보안 및 개인정보 보호 관련 법‧지침 개정에 따른 준수사항, 개인정보 보호 정책 동향, 보안사고 및 개인정보 유출 사고시 대응 처리 절차 등이다. 박경화 교육장은 “이번 연수를 통해 일선 학교 정보보호 업무담당자의 업무 추진 방향을 제시하고, 정보 업무 매뉴얼 제공 및 순회근무 지원으로 학교 정보 담당 교사의 업무 추진에 조력자의 역할을 할 수 있도록 힘써 달라.”고 당부했다.
(정도일보) 경산교육지원청은 4월 3일에 경상북도교육청 남부미래교육관 경산영재교육센터에서 초등학생 47명, 지도 강사 등이 참석한 가운데 '2024학년도 경산교육지원청부설영재교육원 초등영재 개강식'을 실시했다. 이날 개강식에 이어 초등수학과정은 ‘마이크로 로봇 보드게임’이라는 주제로 데카르트실에서, 초등과학과정은‘나만의 진동로봇 만들기’라는 주제로 뉴튼실에서, 초등발명과정은 ‘동생을 위한 사칙연산 학습 프로그램 만들기’라는 주제로 창의융합실에서 수업을 진행했다. 경산교육지원청부설영재교육원은 영재수업 뿐 아니라 다양한 체험활동 및 집중교육 활동으로 구성된 영재캠프 등의 프로그램을 통해 영역별 총 120시간의 활동을 실시할 예정이다. 모태화 경산교육지원청부설영재교육원장(경상북도 남부미래교육관장겸 교육지원과장)은 “앞으로 우리 영재교육원 학생들이 미래 사회를 이끌어가는 주인공이 됐으면 한다. 우리 학생들이 영재교육을 통해 자신의 재능을 마음껏 펼칠 수 있도록 최선을 다해 지원하도록 하겠다. ”라고 했다.
(정도일보) 경상북도경산교육지원청은 4월 3일 경상북도교육청 남부미래교육관 강당에서 '제45회 경상북도학생과학발명품경진대회 경산시 예선대회'를 개최했다. 이번 대회는 학생들이 생활 속 불편함을 해결하는 과학발명 활동 및 과학탐구활동을 통해 창의성을 계발하고, 과학적 문제해결 능력을 길러주기 위해 마련됐다. 학교 예선 대회를 거쳐 관내 초, 중학교 학생 작품 48점이 출품됐으며 대회에 참가한 학생들이 직접 자신의 작품에 대해 설명하고 심사위원들의 질문을 받는 순서로 진행됐으며, 창의ㆍ탐구성, 실용성, 노력도, 경제성 등을 종합적으로 평가했으며 입상 작품 중 상위 8작품은 경산시 대표로 경상북도대회에 참가하게 된다. 경산교육지원청 박경화 교육장은 ‘이번 대회를 통하여 학생들이 발명에 대한 열정과 과학적 문제해결능력을 키우고 우수 과학인재 육성에 기여하는 계기가 되길 바라며 미래 창의융합형 인재 육성을 위해 적극적으로 지원하겠다.’고 말했다.
(정도일보) 경산교육지원청은 4월 3일 관내 유, 초, 중, 고, 특수학교(급) 교사 및 통합학급 교사 70여명을 대상으로 '2024학년도 경산 특수교육 운영 설명회'를 개최했다. 이번 설명회는 모두가 존중받는 성장지원 맞춤형 특수교육 실현이라는 경상북도 특수교육의 비전에 따라 학생중심 특수교육 전달체계 내실화, 모두를 위한 통합교육 지원 강화, 개별 맞춤형 특수교육 확대, 지역사회 연계 진로・직업교육 활성화의 4가지 추진 과제에 대한 안내를 위하여 마련됐다. 개별화교육계획 작성에 대한 안내, 학생 맞춤형 교육을 위한 교육과정 편성・운영 및 경북남부권 거점 특수교육지원센터의 신규 사업에 대해 안내함으로써 현장 교사들의 호응을 얻었다. 설명회에 참여한 한 교사는 “작년과 달라진 2024년의 정책에 한 꼼꼼한 설명으로 올해 특수학급을 운영하는데에 큰 도움이 될 것 같다. 관내 특수학급 선생님들과 직접 만나 소통하는 기회가 되어 정보공유의 소중한 시간이 됐다”고 말했다. 모태화(교육지원과장) 센터장은"이번 특수교육 운영 설명회를 통해 현장 교사들과 직접 소통하며 현장의 소리를 들을 수 있었고, 학생, 학