교원 연구활동의 자생성을 높이고 교수․학습 전문성 강화하고자 운영하는 IB 연구회에는 올해 40팀 초․중․고 교원 493명이 참여하고 있다.

이번 합동 컨설팅에는 연구회 대표 및 총무 등 90여 명이 참여해 연구회 운영 계획의 방향성을 짚어보고, 성과를 공유하며 실천력을 확대하는 데 중점을 뒀다.

더불-up 연구회는 ‘IB DP를 활용한 공교육력 제고 방안’이라는 정책연구 결과를 발표하면서 현행 구술평가, 서논술형 평가 운영 사례에 대한 분석을 토대로 개선 방안을 제시했다.

특히 DP(고등학교) 평가시스템을 도입, 성취기준에 기반한 채점기준표를 작성함으로써 학생의 성장을 관찰하고 평가해야 한다는 시사점을 도출했다.

이와 함께 2022 개정 교육과정 시행을 맞아 전 세계적인 IB 프로그램과 우리나라 교육과정의 교육목표 및 지향점을 분석해 미래지향적인 교육 방향을 모색하고 변화를 안내했다.

민완성 미래교육과장은 “IB 프로그램을 통해 공교육을 제고해 학교 현장에서 IB 프로그램을 안정적으로 운영할 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.